Corumbá e Ladário em ação no Programa Justiça Restaurativa na Escola 3h2u53

Na última semana, uma reunião dos facilitadores em Práticas Restaurativas da comarca de Corumbá marcou um importante o no programa Justiça Restaurativa na Escola. O município foi o terceiro a o termo de adesão ao programa, que visa promover práticas restaurativas nas instituições de ensino.

 

Em 2024, a Coordenadoria da Infância e da Juventude, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (SED/MS), já realizou duas formações para professores da rede estadual e municipal. Essas formações foram uma iniciativa do juiz Maurício Cléber Miglioranzi Santos, da comarca de Corumbá, que busca fortalecer a implementação do programa nas escolas.

 

O encontro ocorreu de forma remota e contou com a participação de diversas autoridades, incluindo o magistrado Maurício Santos, Wilson Maia, do projeto padrinho de Corumbá, além de Valquíria Rédua da Silva, psicóloga e gestora da SED/MS. Também estiveram presentes facilitadores de Corumbá e Ladário, como a professora Deyna Ferreira, da Escola Estadual Dois de Setembro (Ladário), e Gleici Aparecida Pinheiro da Silva, da Escola Estadual Maria Leite, entre outros.

 

A coordenação da reunião ficou a cargo de Valquíria Rédua da Silva, que apresentou o protocolo para a implantação da Justiça Restaurativa nas escolas. Este protocolo inclui a criação de uma Comissão de Justiça Restaurativa, que será responsável por acompanhar e monitorar as atividades dos facilitadores.

 

Durante o encontro, os facilitadores discutiram as dificuldades enfrentadas e as ações planejadas para o ano, que incluem a realização de Círculos de Construção de Paz com os estudantes e a divulgação das ações para a comunidade.

 

A colaboração entre o TJMS e o Governo do Estado representa um esforço conjunto não apenas para prevenir a violência nas escolas, mas também para cultivar uma Cultura de Paz entre os jovens. Com iniciativas como essa, espera-se que os benefícios da Justiça Restaurativa se espalhem por toda a região, promovendo um ambiente escolar mais harmonioso e respeitoso.